数学课代表的班级辅导
今天是星期五，是数学课代表小梅值日的日子。当她打开教室的门时，一群学生在她面前跳了起来，同时大声喊叫着：“上课！上课！上数学课！”
不过，小梅没有理解他们的热情。她一蹦一跳地走进教室，发现孙尚香坐在后排，转身面对她。此时，她注意到孙尚香穿着一个蕾丝吊带背心，手拿一本湿漫画，对着刘禅大声解释题目。刘禅则站在凳子上，抬头看着孙尚香。
数学难题的解决方案
小梅知道孙尚香和刘禅的数学能力都很不错，但她很快发现他们的注意力全都放在了漫画和游戏上，完全没有做作业的心思。由于她已经被告知要辅导孙尚香，于是她决定帮助刘禅完成作业。小梅拿出了她的笔记本电脑，打开了她们的数学课件，开始跟他们讲课。
第一个难题是一个垂直向下抛掷物球的问题。虽然刘禅已经熟悉了解题方法，但是他还是把答案算不出来。于是，小梅设置了一个比较简单的问题，帮助他搞清题目的一些基本信息，例如初始速度、时间和高度。接着，她帮助刘禅求解并提供了一些额外的提示和技巧。
双管齐下的学习方法和习惯
孙尚香则对小梅说，她已经看过这道题了，所以她想去做一些她自己感兴趣的事情。但是小梅认为，孙尚香只有把所有的任务完成之后，才能有充分的时间去学习自己感兴趣的东西。于是，小梅建议孙尚香先跟刘禅一起完成题目，然后她再做自己的事情。
为了提高刘禅和孙尚香的学习效率，小梅给出了以下一些建议：
规划学习时间：每天尽量保持固定的学习时间，以便在规定的时间内完成任务；
及时更新笔记：学生应该在学习过程中记录笔记，以便在复习时方便查看；
预习预备课：在参加课堂学习之前，学生应该先预习课本内容，这样会更容易跟上课堂进度；
创造良好的学习环境：学生应该在安静舒适的环境中进行自己的工作。
总结
通过小梅的努力，刘禅和孙尚香得以完成他们的作业。小梅希望学生们不仅在学校，而且在家里都能够专注于学习，坚持学习的坚定信念。只有这样，学生们才能够取得更高的成就，展示自己的知识和技能。
